מאמרים

גשר על פני ימים סגורים

קהילות נוצרות גם מסביב לילדים הבוגרים יותר: הגננות המטפלים, המחנכים והורי הילדים שבגן, בבית הספר היסודי ואפילו בתיכון יוצרים קהילות במובן זה שיש לכל האנשים האלו ידע אודות הילד וכן אכפתיות ורצון להועיל לגדילתו והתפתחותו.

להמשך קריאה »

השינה שאבדה

כשאנחנו רואים תינוקת ישנה או ילד שכל גופו כבד וחמים ורפוי, לבנו מתרחב אל מול התמימות והבטחון שבהם הקטנטנים מתמסרים לעולם אחר.

להמשך קריאה »

חופש, ביטחון וגבולות בחינוך

בחינוך ולדורף מדברים לרוב על החופש כמטרה עתידית, מתוך אמונה והבנה שחינוך ולדורף הוא חינוך לחופש, כלומר שהמטרה היא שהאדם יהיה אדם חופשי בבגרותו. אבל החופש הוא לא רק מטרה עתידית, החופש הוא זכות יסוד בסיסית של כל אדם ובכל גיל, כאשר הוא מתבטא באופן שונה בכל תקופה.

להמשך קריאה »
ד"ר בקמן מרצה בכנס לחינוך ולדורף לגיל הרך

מחשבות ומסקנות לגבי מגיפת הקורונה (Covid-19)

התבקשתי לכתוב כמה מחשבות על מגיפת וירוס הקורונה – זאת במקום לתת הרצאה בהרדוף באופן אישי ולהחליף איתכם חוויות באופן חי ומלא במציאות של כל הנוכחים.
אנו פוגשים כאן את אחת ההשלכות הראשונות של המשבר הזה: אנו נפרדים, מבודדים, ועם זאת כולנו כאנושות קשורים זה לזה.

להמשך קריאה »

עדכונים וחדשות מהארגון הבינלאומי לגיל הרך – מאי 2020

הארגון הבינלאומי לחינוך וולדורף בגיל הרך קיים מזה שנים רבות. מטרותיו של הארגון לתמוך , לעודד, לעזור ולטפח את חינוך וולדורף ואת העוסקים בו בעולם כולו. הארגון עוסק בנושאים הקשורים לגיל הרך ובאתגרים המשותפים והמיוחדים בארצות השונות.

להמשך קריאה »

מחשבות על האתגר החברתי בחינוך ולדורף בגיל הרך

מאת: עפרית קלס האתגרים החברתיים מעלים שאלות מרכזיות בעבודת הגן, ומתקשרים באופן ישיר להתפתחות האישית של כל אחד מאיתנו, הגננים. ניסיתי לאסוף כאן כמה מחשבות, ושאלות, שמצאתי כמשמעותיות בעבודה שלי בהקשר זה, במהלך השנים האחרונות: המעטפות ככלי עבודה נדמה לי שכולנו כולנו מסכימים שלב החינוך הוא הדוגמא האישית שאנו מנסים להיות עבור הילדים, והאווירה שאנו מנסים לייצר סביבם. לכן מובן

להמשך קריאה »

עדכון פעילות מנדט לידה עד שלוש בארגון הבינלאומי – ספטמבר 2019

עדכון פעילות מנדט לידה עד שלוש בארגון הבינלאומי – ספטמבר 2019 מאת: מיכל רשף קולגות יקרות ויקרים,ברצוננו להביא בפניכם מידע עדכני על פעילות מנדט "לידה עד שלוש" הפועל בארגון הבינלאומי לחינוך וולדורף לגיל הרך. באפריל 2019, נערך בגיתאנום כנס עולמי בהשתתפות של כ-1100 נשות ואנשי חינוך וולדורף לגיל הרך. נושא הכנס היה : "חופש פנימי, אחריות חברתית- מציאת דרכים אל

להמשך קריאה »

מתי לאחרונה ישבנו ביחד?

יש לנו גנים מצוינים, בתי ספר נהדרים וסמינרים מוצלחים – אבל האם מתקיים ביניהם קשר? האם הצלחנו – או בכלל ניסינו – ליצור רצף שתומך בילדים מהרגע בו הם נכנסים לפעוטון ועד שהם עוזבים את מערכת החינוך לחייהם הבוגרים?

להמשך קריאה »

איך אפשר להתגבר על המצוקה הפסיכולוגית של זמננו

האמת של מדע הרוח שאנו מחפשים אחריה, אינה יכולה לעצב בעבורנו ידע מת, אלא ידע חי שביכולתו לחדור באמת לתוך החיים, לעניינים החשובים ביותר בהם. מדע הרוח עדיין נתפס היום באופן מופשט למדי ולכן נוצר מעין ידע מרוחק שאינו מביא די ערך לחיים. בעיקר בין אנשים שפחות מכירים, עולה השאלה "לשם מה כל זה"? מה יועיל לאדם אם ידע שהישות האנושית מורכבת מכמה איברים בלתי נראים, שהאנושות התפתחה דרך תקופות תרבות שונות ותמשיך להתפתח וכו'?

להמשך קריאה »

כלום + שום דבר = אוצר

שעמום נוצר כאשר אנו מכלים את העניין שלנו ברשמים מבחוץ, ובדימויים מפנים, ועולה בנו צורך והתאוות לחדשים.

הכלל: "מרעיבו שבע משביעו רעב", תקף גם כאן. ככל שאנו מורגלים בכמות ובהתחלפות מהירה של רשמים ודימויים, כך נשתוקק ליותר חידושים, גירויים, שינויים. ככל שנדע להשתהות ולהשתאות, כך נרחיב את יכולתנו למלא גם זמן "ריק", ונאמן את עצמנו (וילדים שבאחריותנו), להפעיל משאבים פנימיים של דמיון ויוזמה, לא תלויים בהתרחשויות מחוץ.

רגע של זיכרון – מיטת ילדותי הוצבה ליד קיר גבס לבן, שתחם את עליית הגג. אבא בנה

להמשך קריאה »

המעגל: האתגר והחשיבות של המעגל בגני ילדים

מאת: מירי מתתיה מכירים את זה: "למה בני ישראל הלכו במדבר ארבעים שנה? כי הם הלכו במעגלים…" אני רוצה לדבר הפעם על המעגל בגן ולדורף ועל החירות. זה נשמע כמעט כמו מושגים הפוכים: מעגל וחופש אישי. מעגל ואינדיבידואליות. ברוב גני הולדורף (המכונים גם גנים אנתרופוסופיים) מתקיים בכל יום מפגש המכונה "מעגל". במעגל הזה מביאה הגננת מעין מחזה הרפתקאות אשר בו

להמשך קריאה »

מחשבות על תיאטרון בובות לקטנטנים

מאת: סוזאן דאון, תרגמה: אפרת אנגרס-אוולד. מתוך הספר: Puppetry in Education and Therapy, 2005 אני מאמינה  בתיאטרון הבובות המתחדש, תיאטרון הפותח את הלב ומביא, באמצעות סיפור הניתן לצפייה,  תמונה שמתארת אנושיות בצורות שונות. תנועותיהן ומחוותיהן של הבובות, הגוונים, האופן בו מסופר הסיפור -באמצעות הקול והצליל המוסיקלי, הכוריאוגרפיה, הבימוי והתוכן הסיפורי, כל אלה נושאים אותנו הרחק מעבר לחיי היומיום  ומחברים את

להמשך קריאה »

הקו והספירלה

באחד מאתרי הפייסבוק נכתב: "מאמות יקרות, זקוקה בדחיפות לקורס מוכנות לכיתה א' לבת שלי. מישהי מכירה קורס כזה"? 78 תגובות- בכולן כתובות והמלצות לקורסים ותכניות כאלה ואחרות להכנה לכיתה א'. בחלקן אפילו נזיפה: "הבן שלי התחיל קורס מוכנות פעם בשבוע יחד עם זה שהוא נכנס לגן הבוגר, אז עכשיו הוא כבר ממש ממש מוכן. חבל שהתעוררת רק עכשיו!".

להמשך קריאה »
דילוג לתוכן