גשר על פני ימים סגורים

קהילות נוצרות גם מסביב לילדים הבוגרים יותר: הגננות המטפלים, המחנכים והורי הילדים שבגן, בבית הספר היסודי ואפילו בתיכון יוצרים קהילות במובן זה שיש לכל האנשים האלו ידע אודות הילד וכן אכפתיות ורצון להועיל לגדילתו והתפתחותו.

להמשך קריאה »

השינה שאבדה

כשאנחנו רואים תינוקת ישנה או ילד שכל גופו כבד וחמים ורפוי, לבנו מתרחב אל מול התמימות והבטחון שבהם הקטנטנים מתמסרים לעולם אחר.

להמשך קריאה »

חופש, ביטחון וגבולות בחינוך

בחינוך ולדורף מדברים לרוב על החופש כמטרה עתידית, מתוך אמונה והבנה שחינוך ולדורף הוא חינוך לחופש, כלומר שהמטרה היא שהאדם יהיה אדם חופשי בבגרותו. אבל החופש הוא לא רק מטרה עתידית, החופש הוא זכות יסוד בסיסית של כל אדם ובכל גיל, כאשר הוא מתבטא באופן שונה בכל תקופה.

להמשך קריאה »
ד"ר בקמן מרצה בכנס לחינוך ולדורף לגיל הרך

מחשבות ומסקנות לגבי מגיפת הקורונה (Covid-19)

התבקשתי לכתוב כמה מחשבות על מגיפת וירוס הקורונה – זאת במקום לתת הרצאה בהרדוף באופן אישי ולהחליף איתכם חוויות באופן חי ומלא במציאות של כל הנוכחים.
אנו פוגשים כאן את אחת ההשלכות הראשונות של המשבר הזה: אנו נפרדים, מבודדים, ועם זאת כולנו כאנושות קשורים זה לזה.

להמשך קריאה »

עדכונים וחדשות מהארגון הבינלאומי לגיל הרך – מאי 2020

הארגון הבינלאומי לחינוך וולדורף בגיל הרך קיים מזה שנים רבות. מטרותיו של הארגון לתמוך , לעודד, לעזור ולטפח את חינוך וולדורף ואת העוסקים בו בעולם כולו. הארגון עוסק בנושאים הקשורים לגיל הרך ובאתגרים המשותפים והמיוחדים בארצות השונות.

להמשך קריאה »

מתי לאחרונה ישבנו ביחד?

יש לנו גנים מצוינים, בתי ספר נהדרים וסמינרים מוצלחים – אבל האם מתקיים ביניהם קשר? האם הצלחנו – או בכלל ניסינו – ליצור רצף שתומך בילדים מהרגע בו הם נכנסים לפעוטון ועד שהם עוזבים את מערכת החינוך לחייהם הבוגרים?

להמשך קריאה »

גשר על פני ימים סגורים

קהילות נוצרות גם מסביב לילדים הבוגרים יותר: הגננות המטפלים, המחנכים והורי הילדים שבגן, בבית הספר היסודי ואפילו בתיכון יוצרים קהילות במובן זה שיש לכל האנשים האלו ידע אודות הילד וכן אכפתיות ורצון להועיל לגדילתו והתפתחותו.

להמשך קריאה »

השינה שאבדה

כשאנחנו רואים תינוקת ישנה או ילד שכל גופו כבד וחמים ורפוי, לבנו מתרחב אל מול התמימות והבטחון שבהם הקטנטנים מתמסרים לעולם אחר.

להמשך קריאה »

חופש, ביטחון וגבולות בחינוך

בחינוך ולדורף מדברים לרוב על החופש כמטרה עתידית, מתוך אמונה והבנה שחינוך ולדורף הוא חינוך לחופש, כלומר שהמטרה היא שהאדם יהיה אדם חופשי בבגרותו. אבל החופש הוא לא רק מטרה עתידית, החופש הוא זכות יסוד בסיסית של כל אדם ובכל גיל, כאשר הוא מתבטא באופן שונה בכל תקופה.

להמשך קריאה »
ד"ר בקמן מרצה בכנס לחינוך ולדורף לגיל הרך

מחשבות ומסקנות לגבי מגיפת הקורונה (Covid-19)

התבקשתי לכתוב כמה מחשבות על מגיפת וירוס הקורונה – זאת במקום לתת הרצאה בהרדוף באופן אישי ולהחליף איתכם חוויות באופן חי ומלא במציאות של כל הנוכחים.
אנו פוגשים כאן את אחת ההשלכות הראשונות של המשבר הזה: אנו נפרדים, מבודדים, ועם זאת כולנו כאנושות קשורים זה לזה.

להמשך קריאה »

עדכונים וחדשות מהארגון הבינלאומי לגיל הרך – מאי 2020

הארגון הבינלאומי לחינוך וולדורף בגיל הרך קיים מזה שנים רבות. מטרותיו של הארגון לתמוך , לעודד, לעזור ולטפח את חינוך וולדורף ואת העוסקים בו בעולם כולו. הארגון עוסק בנושאים הקשורים לגיל הרך ובאתגרים המשותפים והמיוחדים בארצות השונות.

להמשך קריאה »

מתי לאחרונה ישבנו ביחד?

יש לנו גנים מצוינים, בתי ספר נהדרים וסמינרים מוצלחים – אבל האם מתקיים ביניהם קשר? האם הצלחנו – או בכלל ניסינו – ליצור רצף שתומך בילדים מהרגע בו הם נכנסים לפעוטון ועד שהם עוזבים את מערכת החינוך לחייהם הבוגרים?

להמשך קריאה »
דילוג לתוכן